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Female education in Guadalajara through convents, beguinages, and teaching houses between the 16th and 18th centuries
Published
April 28, 2025
Keywords
- Beguinages,
- colonial education,
- convents,
- female education,
- Novohispanic society
- teaching houses ...More
How to Cite
Vázquez Bravo, M. A. (2025). Female education in Guadalajara through convents, beguinages, and teaching houses between the 16th and 18th centuries. Letras Históricas E-ISSN: 2448-8372, (31), 25 pp. https://doi.org/10.31836/lh.31.7484
Copyright (c) 2025 Miriam Araceli Vázquez Bravo
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Abstract
Female educational institutions in colonial Guadalajara were characterized by teaching under Christian principles and the moral standards of the time. This article aims to analyze how convents, beguinages, and teaching houses operated to provide female education between the 16th and 18th centuries. Through the consultation of archival sources, periodicals, and specialized bibliography, the study identifies the educational methods and values transmitted in these institutions. The central argument holds that female education was oriented toward consolidating a model of women subordinated to the expectations of Novohispanic society: destined for marriage or religious life. Consequently, convents and beguinages were conceived as appropriate spaces to train women for the roles of wife or nun, thus reaffirming the ideals of a conservative society. This analysis allows us to understand how female education functioned as an instrument to preserve the established social and moral order.References
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